O deterioro cognitivo leve e a soidade non desexada son, hoxe en día, dúas das grandes problemáticas que afectan ás persoas maiores, reducindo a súa autoestima, autonomía e calidade de vida. No marco do Proxecto Europeo SIBDdev desenvolvemos Gústanos Tamén Falar Online que persigue un triplo obxectivo:
Identifícase como un elemento clave para o éxito do proxecto o factor humano, mediante un equipo de profesionais que acompañen ás persoas usuarias na posta en marcha, seguimento e evolución do proxecto. O resultado é unha intervención en remoto mediante un software de estimulación cognitiva que permite mellorar as habilidades cognitivas, ampliar as redes sociais e favorecer a aprendizaxe de competencias dixitais.
Con isto trabállase en tres liñas principais:
Os pacientes que aceptaron o servizo son valorados en factores clínicos e psicosociais acorde á súa patoloxía mediante probas validados relacionados aos (DSS) determinantes sociais para a saúde, (AT) adherencia medicamentosa na práctica clínica habitual e (CVRS) calidade de vida relacionada á saúde logrando establecer un nivel de risco para cada paciente.
En función do nivel de risco o cal se socializa con cada paciente o coidador quen á súa vez escolle o plan de educación para a saúde co que será acompañado orientado á adherencia ao tratamento, autocoidado, estilos de vida saudables, saúde mental e familiar, que consta dun número de intervencións nun período de tempo levadas a cabo por parte dun equipo multidisciplinar.
Ponse en marcha o plan de intervención acordado co paciente ou coidador incluíndo nel o seguimento, acompañamento e detección de alertas temperás que permitan identificar riscos e a correcta coordinación coa entidade sanitaria mediante a xeración de “Real World Data”.
Realízase unha valoración pre e post intervención na que se rexistran melloras positivas en todas as áreas analizadas. Tras seis meses de programa, os participantes rexistran un incremento cognitivo xeral do 15% , cun índice de satisfacción do 97% e con interese en seguir empregando este tipo de ferramentas. En canto á socialización, o resultado global medio é dun -6% na escala de soidade non desexada .
Rexístrase ademais unha asistencia ás videochamadas do 83% , un aumento do 36% en competencias dixitais e un incremento de 10 horas na conexión media ao plan de estimulación cognitiva con respecto á formulación inicial.
Os resultados conclúen tamén que se crearon vínculos positivos de gran valor entre os participantes que reflicten a efectividade dunha intervención profesional centrada na persoa a través da monitorización e seguimento proactivos en remoto. Ademais, xeráronse encontros presenciais entre os participantes de forma espontánea, reforzando e dando continuidade ao programa e á iniciativa dos seus participantes.